10 JUNE 2014

ESTUDIAR PARA EXÁMENES DE MAÑANA DE CIENCIAS NATURALES Y MÚSICA

MATEMÁTICAS: Resumen de Geometría. Estudiar para preguntar dudas mañana en clase.

6 JUNE 2014

MATEMÁTICAS: página 285, ejercicio 39; página 281, ejercicio 27,29; página 283, ejercicio 32c (calcular el volumen y el área)

FRANCÉS: Estudiar el examen oral. Será un diálogo del libreo.

MÚSICA: Traer el lunes el trabajo del videoclip. Los que no hayan entregado el trabajo del instrumento lo podrán entregar el lunes 9.

INGLÉS: EXAMEN GLOBAL Lunes 9. Repaso en páginas 112 y 119, haced todos los ejercicios.

5 JUNIO 2014

REFUERZO DE LENGUA: Analizar sintácticamente las oraciones que se han dictado en clase:

• Los amigos de mis amigos son  mis amigos
• Estamos en clase con la profesora
• Nadie tiene la culpa
• Las cosas del pueblo están viejas
• No quiero ese pastel 

LENGUA: página 238, ejercicios 6,7,8,9, y 10; página 239, ejercicio 12.

4 JUNIO 2014

LENGUA: página 238, ejercicios 1,2,3,4 y 5.

MATEMÁTICAS: página 281, ejercicios 24 y 25; página 283, ejercicios 32, apartados a y b, ejercicios 33, apartados a y b.

INGLÉS: Presentación Powerpoint EE.UU, mañana sin falta.

28 MAYO 2014

MATEMÁTICAS: página 229, ejercicios 36-39.

LENGUA: página 223, ejercicio 5.

SOCIALES: Contestar preguntas.

INGLÉS: Hacer los ejercicios de las fotocopias dadas hoy sobre el presente simple y continuo y terminar de hacer las anteriores.

RECORDAMOS A TODOS QUE HAY VIDA DESPUÉS DE LAS FIESTAS...

APARTAR TIEMPO PARA HACER LOS DEBERES ANTES O DESPUÉS DE LAS FIESTAS SERÍA LO RAZONABLE, NO LA NOCHE ANTES DEL REGRESO A CLASE...

EL CURSO ESTÁ PRÁCTICAMENTE TERMINADO, SÓLO 14 DÍAS MÁS DE CLASE!!

PARA LOS QUE HAN TRABAJADO DURO, ES UNA BUENA NOTICIA. AUNQUE NO SE PUEDEN HACER MILAGROS DE ÚLTIMA HORA, SE VALORARÁ LA ACTITUD DE LOS ALUMNOS QUE INTENTEN APROBAR HASTA EL ÚLTIMO MINUTO Y ES MÁS PROBABLE QUE LOS PROFESORES ESTÉN MÁS DISPUESTOS A AYUDAR A ESTOS ÚLTIMOS QUE A LOS QUE YA HAN ABANDONADO. 

HAY DOS OPCIONES: 

OPCIÓN 1: VERANO BAJO EL SOL 

OPCIÓN 2: VERANO BAJO EL SOL ESTUDIANDO

ERES TÚ QUIEN ESCOGES

26 MAYO 2014

NATURALES: Dibujar la célula vegetal tamaño folio con todas sus partes.

SOCIALES: Responder las preguntas que se han dictado en clase.

LENGUA: página 223, ejercicios 1 al 4.

INGLÉS: Hacer ficha de verbos que se ha dado hoy en clase.

23 MAYO 2014

MATEMÁTICAS: página 243, ejercicios 22, 30; página 221, ejercicios 12,13 y 16.

INGLÉS: Pendiente trabajo de EE.UU, presentación Powerpoint sobre un estado que contenga al menos 5 diapositivas.

22 MAYO 2014

LENGUA: "La aurora de Nueva York" de Lorca. Leer el poema y decir de qué va en cuatro líneas.

RECUPERACIÓN DE MATEMÁTICAS: página 155, ejercicios 13, 14 y 15.

21 MAYO 2014

LENGUA: Analizar poema que ha dictado la profesora en clase.

INGLÉS: Hacer ficha de repaso de los tiempos verbales. Trabajo pendiente: presentación Powerpoint sobre EE.UU mañana sin falta.

MATEMÁTICAS: Página 241, ejercicios 13b, 21b y página 243, ejercicio 26.

20 MAYO 2014

LENGUA: "A un olmo seco". Antonio Machado. Comentario de texto.

MATEMÁTICAS: página 241, ejercicios 20, 13a, 6b.

INGLÉS:  Trabajo sobre un estado o ciudad de EE.UU. Presentación Powerpoint que contenga al menos 5 páginas. O bien, trabajo en papel.

16 MAYO 2014

RECUPERACIÓN DE MATEMÁTICAS: página 155, ejercicios 13,14 y 15.

LENGUA: Comentario de texto "Yo se que existo" de A.González y "Te quiero" de Cernuda.

15 MAYO 2014

LENGUA: Comentario de "Alga quisiera ser..." Poema de Ángel González en la fotocopia que se ha dado hoy en clase.

INGLÉS: Examen de hoy pospuesto a mañana.

14 MAYO 2014

JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS HOY A LAS 17.00

¡NO HAY MEJOR MANERA DE CONOCER DÓNDE SUS HIJOS/AS PASAN GRAN PARTE DEL DÍA!

Les invitamos a asistir a esta jornada de puertas abiertas donde se mostrarán las instalaciones actuales y el proyecto del próximo edificio. 

Los profesores del I.E.S. CORTES DE CÁDIZ se ponen a su disposición a partir de las 17.00 h. del ESTA TARDE para que conozcan bien el centro y su oferta educativa. 

También podrán ver de cerca qué se está haciendo recientemente en el centro y qué proyectos tenemos para los cursos siguientes, como, por ejemplo, la inauguración del Bachillerato y FP Básica. Además, es una buena oportunidad para que conozcan al personal docente y respondan sus preguntas. Les esperamos. 

Mañana 15 de Mayo : Examen de Inglés 

de 3ª evaluación. 

19 de Mayo: Exámenes de Asignaturas Pendientes; 

7ª hora. 

12 MAYO 2014

LENGUA: página 207, ejercicios 10,11,12,13 y 14.

MATEMÁTICAS: página 190, ejercicio 14; página 191, ejercicios 17 a,b y c, 18 a y d, 22.

TUTORÍA: Hacer un resumen de la película "Cobardes" en el cuaderno.

INGLÉS: Mañana los alumnos que participen en el concurso "The Big Challenge" lo harán a 7ª hora. La clase de inglés se impartirá a su hora como normalmente.

Examen de Inglés próximo Jueves 15 a 7ª hora. El contenido gramatical podría ser cualquiera impartido durante el curso y el vocabulario de las 2 últimas unidades.

9 MAYO 2014

MATEMÁTICAS: página 185, ejercicio 22 (e,f,g,h) Estudiar para examen de la semana que viene.

REFUERZO DE MATEMÁTICAS: Terminar los exámenes y resúmenes de los temas 7,8 y 9.

FRANCÉS: Terminar los ejercicios 3 y 4 de la ficha de lectura.

INGLÉS: Página 76 completa.

7 MAYO 2014

MATEMÁTICAS: página 193, ejercicios 12,15 y 18

RELIGIÓN: Hacer un trabajo sobre los siete sacramentos a partir del 15 de mayo. Debe contener:

1. Definición
2. Cuántos y cuáles son
3. Explicación 
4. Curiosidades

5 MAYO 2014

CIENCIAS NATURALES: Examen del tema "La materia ante la energía en movimiento" Miércoles 7 de Mayo.

MATEMÁTICAS: página 181, ejercicios 9 y 10.

LENGUA: Estudiar para el examen de mañana. Contenido del examen: Todo menos la literatura.

INGLÉS: PÁGINA 72, TODA LA PÁGINA.

30 ABRIL 2014

LENGUA: Analiza sintácticamente las oraciones que ha dictado la profesora. 6 de Mayo examen de todos los temas.

NATURALES: Resolver los problemas que ha dictado Esteban.

28 ABRIL 2014

LENGUA: Analizar las oraciones que ha dictado la profesora sintácticamente.

 

MATEMÁTICAS: página 181, ejercicios 6 y 7 a, b.

 

- Trabajo de estadística y probabilidad: Fecha de entrega 28 de mayo, escrito a mano u ordenador, adjuntando dibujos o fotos explicativas a modo de ejemplos de la teoría. 
Contenidos:
1. Población y muestra
 1.1. Tipos de muestras
 1.2. Variables estadísticas
2. Tablas estadísticas. Frecuencias.
3. Gráficos estadísticos
  3.1. Diagrama de barras
  3.2. Diagrama de sectores
  3.3 Polígono de frecuencias
4. Parámetros
  4.1 Medida Aritmética
  4.2 Mediana
  4.3 Moda

 

INGLÉS: página 71, ejercicios de Reading 6 al 9.

23 ABRIL 2014

INGLÉS: Mañana los alumnos de 2ºESO tendrán el examen de Cambridge PET y KET. En concreto, 2ºC se examinará del examen escrito de KET. 

Es imprescindible su asistencia y que traigan su DNI o pasaporte o, en su defecto, documento con fotografía que los identifique. Recordamos que esta es la segunda parte del examen, la parte oral ya la realizaron. Si no realizaran mañana la parte escrita, la parte oral quedaría invalidada.

Aunque los alumnos ya están familiarizados con el examen, dado que sus resultados en los diferentes simulacros ha sido bajo, es básico que practiquen esta tarde. Con este propósito pueden usar este enlace: http://www.english-online.org.uk.

Todos los alumnos, los exentos también,  deberán hacer al menos dos tests de los tres que se incluyen en la página. 

22 ABRIL 2014

LENGUA: página 159, ejercicios del 1 al 7.

INGLÉS: página 67, todos los ejercicios.

MÚSICA:13 de Junio: entregar una presentación Powerpoint sobre un instrumento de viento, como en la segunda evaluación. No más de 3 personas en cada grupo.

7 ABRIL 2014

LENGUA: página 211, ejercicios 1,2,3,4,5,6,7,8 y 9.

MATEMÁTICAS: página 151, ejercicio 16; página 153, ejercicio 20  y estudiar para el examen de recuperación de la 2ª evaluación.

MÚSICA: Hacer el trabajo sobre la música y la letra para la primera semana de junio.

4 ABRIL 2014

MATEMÁTICAS: página 153, ejercicio 20, página 156, ejercicio 5.

INGLÉS: Terminar ejercicios de las fotocopias.

3 ABRIL 2014

LENGUA: Terminar los ejercicios de la variedad social de la lengua. Página 193, todos los ejercicios.

IMPORTANTE!!!!! Los alumnos que participen en el Concurso de Logo/Eslogan del Instituto, deberán presentar sus trabajos en secretaría mañana sin falta en un sobre cerrado sin doblar con pseudónimo, dentro del sobre deberá incluirse un sobre pequeño con el nombre y apellidos reales y una ficha técnica explicando los detalles del logo. O en su defecto, mandarlo a la dirección de correo del instituto:

                                                 ies.cortesdecadiz.elmolar@educa.madrid.org

1 ABRIL 2014

LENGUA: página 188, ejercicios 1,2,45,7,8 and 9.

MATEMÁTICAS: página 151, ejercicios 14 and 16.

31 MARZO 2014

LENGUA: página 187, ejercicios 1,2 y 5.

MATEMÁTICAS: página 149, ejercicios 6 y 7. Examen Recuperación Temas 4 al 7 el próximo Martes 8 de Abril.

SOCIALES: Examen Recuperación Temas 4-7 próximo Jueves 3 de Abril.

INGLÉS: Trabajar en el proyecto del logo y eslogan del instituto. Se anima a las familias a participar. Encontrarán las bases en la página del instituto: http://iescortesdecadiz.jimdo.com/  Plazo de presentación: se amplia a la próxima semana.

RESULTADOS 2ª EVALUACIÓN 2ºC

28 MARZO 2014

MATES:  Examen 28 de marzo: Tema 8 y Examen de Recuperación de la 2ªevaluación, Martes 8 de Abril examen del Tema 4 al 7.

INGLÉS: Diálogo similar al de la página 62: Speaking Task, page 63.

27 MARZO 2014

LENGUA: página 174 y 175, ejercicios 1,2,4,5 y 7.

24 MARZO 2014

LENGUA: página 169, ejercicio 1,2 y 3.

MATEMÁTICAS: página 141, ejercicios 3,5a y c; página 142, ejercicios 17a,b y cy 19 a,b yc.

INGLÉS: EXAMEN ORAL DE CAMBRIDGE, KET. Importantísima asistencia, traer DNI o tarjeta identificativa con foto, puntualidad. La preparación también es esencial, preparar preguntas y vocabulario relacionado con tu tiempo libre, el instituto, básico...uso de presente y pasado. Entre otras cosas:

Can you repeat, please?
Pardon?
Sorry, I didn't understand.

I usually/often/always /never+ infinitive without to: I usually go to the gym.
I like+V+ing
I can+infinitive without to: I can move
Why?.....Because

Short answers:
Yes, I do/I can/I have/I am
No, I don't/I can't/I haven't/I am not

Inversión en preguntas: Can you? Have you got? Do you?

21 MARZO 2014

MATEMÁTICAS: página 137, página 34; página 139, ejercicio 35.

SOCIALES: Examen de recuperación de la segunda evaluación. Temas del 4 al 7.

LENGUA: página 175, análisis de oraciones del ejercicio 8 y 9.

A continuación se detalla el resultado del simulacro de examen Cambridge que hicimos el pasado 20 de febrero de 2014, siendo 2ºC la barra de color azul y las franjas de la derecha las puntuaciones más altas. Recordamos que el próximo martes 25 tendrá lugar la primera parte del examen oral de Cambridge real, rogamos asistencia y puntualidad.

20 MARZO 2014

LENGUA: La paronimia. Ejercicios de la página 171, 6,7,8,9, 10 y 11. Todos en el cuaderno.

MATEMÁTICAS: Página 161, ejercicios del 1 al 5

AVISO!!! Les comunicamos que el próximo martes día 25 de marzo, sus hijos/as serán examinados de la prueba oral de los niveles KET y PET de la Universidad de Cambridge. Imprescindible presentar DNI o carnet de identificacion con foto. La asistencia es importantísima dada la relevancia de esta prueba.

18 MARZO 2014

LENGUA: página 158, ejercicios 1 al 8, página 159, ejercicios 11,12,13 y 14.

MATEMÁTICAS: Repasar la teoría de todos los temas y hacer el ejercicio 30 sobre las multiplicaciones de polinomios.

INGLÉS: Terminar de responder las preguntas del personal profile que hemos empezado en clase.

17 MARZO 2014

MATEMÁTICAS: página 135, ejercicios 20, 21 a,b y c y 24, a,b,c y d.

SOCIALES: Jueves 3 de Abril, examen de recuperación de la evaluación de los temas 4 al 7.

INGLÉS: Terminar las fotocopias de clase sobre los comparativos y superlativos.

13 MARZO 2014

MÚSICA: Mañana deberán presentar la presentación Powerpoint.

INGLÉS: page 60, ejercicios 5 Y 7.

LENGUA: Mañana examen tema 6 y 7 !!!!

10 MARZO 2014

LENGUA: HOMONIMIA; página 145, eje.rcicios 8,9,10 y 11 en el cuaderno.

***Examen Lengua Viernes 14 de Marzo, temas 6 y 7 más lo que se  haya dado hoy en clase.

MATEMÁTICAS: página 130/131, ejercicios 10,11,12 y 13.

INGLÉS: página 59 ejercicios del 8 al 12, en el ejercicio 12 escribir un párrafo exponiendo el por qué de la respuesta, en inglés, of course.

4 MARZO 2014

LENGUA: Terminar las cuatro fichas que ha dado la profesora sobre los recursos literarios.

INGLÉS:  Repasar los tiempos verbales. Aquellos que no hayan entregado la tabla de verbos hoy, deben entregarla mañana sin falta.

SOCIALES: Los alumnos deben consultar sus agendas.

3 MARZO 2014

LENGUA: página 159, ejercicio 16, poema de Bécquer. Hacer el ejercicio y comentar el poema.

SOCIALES: Terminar el resumen y el glosario del tema 7 para mañana.

MATEMÁTICAS: Resumen tema 6, página 108, ejercicios 20,21,22 y 23.

INGLÉS: Terminar la tabla de verbos que empezamos en clase. En ella deben aparecer la 1ª y 3ª persona en presente simple, presente continuo, pasado simple, pasado continuo. Además de la forma negativa e interrogativa.
Tener en cuenta: 
1. Presente simple: Verbo sin "TO" y en la tercera persona "-s"
2. Presente continuo: am/is/are + V-ing
3. Pasado simple: Verbos regulares con "-ed", verbos irregulares 2ª columna de la tabla.
4. Pasado continuo: WAS/WERE + V-ing

Negativa: Usamos los auxiliares  DO/DOES/DID/WAS/WERE + NOT
Presente Simple: I am not = I'm not/ I don't know
Presente continuo: I am not doing/ He is not doing
Pasado Simple: I wasn't / I didn't walk/ I didn't build
Pasado continuo: I wasn't speaking/ You weren't doing/ He wasn't building

27 FEBRERO 2014

LENGUA: Buscar una canción e identificar tres recursos literarios.

REFUERZO DE LENGUA: Hacer los dos ejercicios sobre el texto que ha dictado el profesor.

REFUERZO DE MATEMÁTICAS: Resumen y ficha del tema 6, operaciones con fracciones, para el lunes sin falta.

26 FEBRERO 2014

LENGUA: Análisis del poema de Lope de Vega (recursos literarios) Terminar los ejercicios de la página 139.

CC.SS: Los alumnos han tenido hoy examen.

25 FEBRERO 2014

LENGUA : página 155, ejercicio 1. Y encontrar recursos estilísticos (metáfora, compraración, etc) en el poema de lope de Vega y en los del ejercicio 1.

MATEMÁTICAS: página 105, ejercicios 50,51,52 y 53 y página 107, ejercicios 6,7,8,11,15,16,17 y 18.

RELIGIÓN: Trabajo que ha dictado el profesor en clase para el 11 de Marzo.

24 FEBRERO 2014

LENGUA: Encontrar el soneto de Garcilaso: "En tanto que de rosa y azucena", análisis métrico y decir el tema y el contenido.

MATEMÁTICAS: página 105, ejercicios 44,45,46,47 y 48.

SOCIALES: Examen Tema 7 para el 13 de Marzo.

MÚSICA: Examen del libro "El Asesinato del Profesor de Música" para el martes 4 de Marzo.

INGLÉS: Recuperación del examen de los temas 3 y 4. El examen será exactamente el mismo, las mismas preguntas, que hace dos semanas. Es vuestra segunda oportunidad. Hacer el favor de estudiar.

20 FEBRERO 2014

LENGUA:  Análisis rítmico del poema de Lorca del ejercicio 3, página 155.

MATEMÁTICAS: Página 99, ejercicio 3 y 4.

MÚSICA: Elegir un instrumento de cuerda y hacer una presentación Powerpoint de 10 diapositivas o  más. El trabajo tiene que ser individual o, como mucho, por parejas. En el trabajo debe aparecer:

• Portada 
• Hª del instrumento
• Un compositor de ese instrumento
• Indicar las partes del instrumento
• Incluir vídeo( Youtube/mp3) que incluya una melodía del instrumento en cuestión

18 FEBRERO 2014

LENGUA: página 137, ejercicios 1 y 2.

INGLÉS: Los alumnos de 2ºC  harán sus exámenes orales a partir de mañana. El jueves 20 tienen el examen de escrito.

Los alumnos tendrán que consultar sus agendas para el resto de Música y CC. SS.

17 FEBRERO 2014

NATURALES: Aquellos que no hayan entregado el esquema de Energía para antes del examen.

SOCIALES: Terminar de hacer el resumen del apartado 4,  "El Renacimiento".

INGLÉS: Prepararse para el examen simulacro del jueves.

!!!! Dado que en el último examen de inglés de los temas 3 y 4 el número de aprobados es de 2 ,6%, es urgente que los alumnos de 2ºC estudien como nunca antes para este examen pues existe el peligro de que más del 90% de la clase suspenda inglés esta evaluación. 

14 FEBRERO 2014

LENGUA: ejercicios 1,2,3 y 4 de la página 132; ejercicios 6,7,9 y 10 de la página 133.

MATEMÁTICAS: ejercicios 25 y 26 de la página 94 y ejercicio 3 de la página 95.

INGLÉS: Estudiar para el simulacro de examen Cambridge *

* En la pasada reunión del jueves 13 se informó a los padres/madres asistentes, desgraciadamente un número escaso de representantes de 2ºC, de lo inminente de los exámenes de Cambridge y del desafío que supone para profesores y alumnos su preparación. Por lo tanto, el Departamento de Inglés ha decidido hacer un simulacro de examen que empezará el próximo lunes 17 con el examen oral y finalizará el jueves 20 con el examen escrito. Estos exámenes seguirán el modelo exacto de las pruebas de Cambridge y serán evaluados y valorados en la 2ª evaluación. De esta manera se pretenden concienciar tanto a padres/madres como alumnos/as de la dificultad pero, al mismo tiempo de  la oportunidad de tener un título oficial cuyo coste, por estar en un instituto bilingüe, corre a cargo de la Comunidad. 

13 FEBRERO 2014

REFUERZO DE MATEMÁTICAS: página 96, ejercicios 1 y 2 a,b,c,d,e, 3, 5 y 7.

INGLÉS: página 55, ejercicios 1-8.

IMPORTANTE: Se recuerda que esta tarde a las 17.00 tendrá lugar en el instituto una reunión relacionada con los exámenes de Cambridge del próximo día 24 de abril.

11 FEBRERO 2014

INGLÉS: Examen de las unidades 3 y 4:
Vocabulary de las unidades 3 y 4.

1. Verbs of discovery
2. At the library
3. Explorers
4. Natural disasters
5. Biography
6. Character Adjectives
7. Legends
8. The weekend
9. Castles
10. Narrative. Anecdote

Grammar: Past simple/ Past continuous (Unidades 3 y 4)

10 FEBRERO 2014

CC.NN: Hacer un esquema de la energía y buscar en Internet las ventajas y desventajas de los biocarburantes.

LENGUA: página 130, ejercicios 1,3 (analizar las oraciones), 4 y 6.

MATEMÁTICAS: página 89, ejercicio 30 d y e, 31,32 y 33.

INGLÉS: Escribir una pequeña anécdota que contenga las siguientes expresiones de tiempo: "one day, then, later, in the end" que aparecen en el ejercicio de Language Focus de la página 54.

7 FEBRERO 2014

RECUPERACIÓN DE LENGUA: Poesía de la Generación del 98

MATEMÁTICAS: página 87, ejercicio 27 y 28. La evaluación de la página 95 ya no se hace.

INGLÉS: Terminar la segunda ficha de past simple/past continuous.

LENGUA: página 126, ejercicios 1,2,3,5 y 6.

!!! Se recuerda a los alumnos que no hayan entregado el trabajo de MAE, deben hacerlo el martes que viene sin falta. 

6 FEBRERO 2014

MAE: Traer el trabajo sobre la película "Supersize me"  para el próximo martes. Los alumnos que sigan sin traerlo, recibirán otro parte.

LENGUA: Terminar el análisis sintáctico de las oraciones dictadas en clase.

REFUERZO DE MATEMÁTICAS: Entregar mañana sin falta la hoja de fracciones y el resumen del tema 5.

INGLÉS: Repasar el "past simple/past continuos" junto con los ejercicios que se han hecho hoy en clase.

AVISO A LAS FAMILIAS !!! El número de partes en las dos últimas semanas ha sido alarmante. La consecuencia de esto es que los alumnos de 2ºC, esta semana, no conseguirán ningún premio por el programa de méritos mensual ni tampoco habrá student of the week. Como es natural, este blog se mantendrá siempre y cuando los alumnos respondan favorablemente. Si su comportamiento se mantiene o empeora, la decisión será cerrar definitivamente esta ayuda para padres y alumnos, pues es un esfuerzo adicional del profesorado que deja de tener sentido si no se aprovecha.

5 FEBRERO 2014

LENGUA: Analizar las oraciones del ejercicio 7 de la página 111.
INGLÉS: Buscar información sobre la historia afroamericana en EE.UU durante el siglo XX para el próximo miércoles.
Los alumnos tendrán que consultar su agenda para los deberes de 6ª hora.

4 FEBRERO 2014

INGLÉS: página 53, ejercicios 8 y 9; hacer también el ejercicio que copiaron de la pizarra en el cuaderno.

TUTORÍA: Aquellos que no hayan entregado el resumen y el esquema del tema de las drogas deberán entregarlo mañana sin falta. Quienes no lo hagan tendrán un parte, pues la fecha límite era hoy.

MATEMÁTICAS: página 93, ejercicios 4 y 5; página 85 ejercicio 7 y página 87, ejercicio 23.

CC.SS: Terminar resumen temas 5 y 6.

20/2/2014  PRÓXIMO EXAMEN CC.SS TEMAS 5 Y 6

3 FEBRERO 2014

MATEMÁTICAS: página 93, ejercicios 1 y 3

LENGUA: páginas 114,115 y 121, ejercicios 2,4 y 6.

CC.SS: terminar el glosario

INGLÉS: Hacer el siguiente ejercicio en el cuaderno. Rellenad el texto: 

There (0) ………… seventeen different types of penguins.They can be (28) ………… forty centimetres to more than one metre tall. They all (29) ………… in the south part of the world. In winter, they swim (30) ………… long way to find warmer weather.

In spring, (31) ………… penguins come together on the beaches of Antarctica. The female

penguin has one or two eggs. She puts (32) ………… eggs on the ground and sits there to

keep (33) ………… warm. But she doesn’t sit all the time because penguins can move with

one egg between their legs.

(34) ………… the female penguin is sitting on the eggs, the male penguin brings her food.

He also (35) ………… this when the baby penguins are born.

TUTORÍA: Terminar el resumen del texto sobre drogas.

30 ENERO 2013

MAE: Hacer un trabajo de 6 folios por las dos caras de la película que se vió en clase; contestar las preguntas que se han dictado sobre la anorexia.
RECUPERACIÓN DE MATEMÁTICAS: Terminar la ficha de fracciones y hacer un resumen del tema 5.

28 ENERO 2014

MÚSICA: 4 de febrero examen de flauta; 4 de marzo examen del libro "El asesinato del profesor de música"

LENGUA: Búsqueda en el diccionario de palabras, página 108 vocabulario de la naturaleza. Examen sobre el libro "Nunca seré tu héroe" 28 de febrero.

MATEMÁTICAS: página 86, ejercicios 11,12 y 14.

INGLÉS:

• Traer por escrito información sobre el siglo XVIII en EE.UU, en inglés. No basta con hacer un corta y pega de la Wikipedia. Los alumnos tendrán que ser capaces de expresar en sus propias palabras el contenido encontrado. 
• Traer información sobre "highwaymen" o bandoleros en España.

Los alumnos tendrán que consultar sus agendas para los deberes de 6ª hora.

27 ENERO 2014

LENGUA:  ejercicios página 108

MATEMÁTICAS: página 81, ejercicios 2,3,6; página 82, ejercicio 1.

INGLÉS: http://www.cambridgeenglish.org/test-your-english/ Hacer el test online y mostrar resultado, bien imprimiendo pantalla o mandándola a myenglishlesson1@gmail.com

TUTORÍA: Resumir y hacer esquema del texto sobre drogas para el próximo lunes.

24 ENERO 2014

REFUERZO DE  MATEMÁTICAS: 
página 87, ejercicios 32 a,b,c; ejercicio 33 a,b,c; ejercicio 37 y 38.
página 88, ejercicio 43; página 89, ejercicio 45 a,b,c
página 91, ejercicio 7,8; página 92, ejercicio 12

FRANCÉS: Terminar ficha de verbos y hacer los ejercicios de la ficha Passé Composé de la página 115.

INGLÉS: página 53 Student's book completa. Hacer el test de la página de Cambridge cuyo enlace aparece en los deberes del día 20. Los alumnos que no hayan hecho todavía la presentación de Leonardo da Vinci, último día lunes que viene.

TUTORÍA: Deberes del día 20, ejercicios y prácticas, se corregirán el lunes.

22 ENERO 2013

INGLÉS: página 50, ejercicio 5; página 51, Speaking Task.
LENGUA: página 113, ejercicios 11,12.
MATEMÁTICAS: página 120, ejercicios 26,27,28,32 y 35.
CIUDADANÍA: hacer el trabajo sobre los Derechos Humanos para el martes que viene.
CC.SS: Estudiar para el examen del jueves. Apuntar dudas.

20 ENERO 2014

NATURALES: resolver los problemas que ha dictado el profesor en clase.
MATEMÁTICAS: página 120, ejercicio 19.
LENGUA: analizar sintácticamente las frases que ha dictado la profesora.
SOCIALES: terminar la tabla resumen  de las unidades 5 y 6.
INGLÉS: TEST YOUR ENGLISH
TUTORÍA: hacer los Tests y prácticas de las fotocopias " Cómo tomar apuntes", "Esquemas y resúmenes".


EXÁMENES:
MÚSICA: Intervalos y notas. 21 de ENERO
LENGUA: Verbos y sintaxis. 23 de ENERO
SOCIALES: TEMA 4. 23 de ENERO.
MATEMÁTICAS: TEMA 7. 24 de ENERO

16 ENERO 2014

RECUPERACIÓN DE LENGUA: Escribir redacción de nuestro programa favorito y por qué nos gusta.
RECUPERACIÓN DE MATES: página 81, ejercicios 1,2,4 y 6; página 83, ejercicios 9 a,b 10 b,c y 13.
!! Mañana examen recuperación de Matemáticas de la 1ª evaluación.
INGLÉS: Leer el texto "British Legends" de la página 47 y hacer los ejercicios 6,7,8,9,10 en el cuaderno.

CONSULTEN LA NUEVA PÁGINA WEB DEL INSTITUTO
Estamos en plena remodelación de la página del instituto. Deseamos que sea lo suficientemente útil e informativa. Hemos incluido una sección para padres. Les animamos a que nos den sugerencias en cuanto a los contenidos que les gustaría ver en la página y nos lo entreguen por escrito a los tutores. Muchas gracias por su colaboración.

15 ENERO 2014

MATEMÁTICAS: página 119, ejercicios 9,12,13,14,18; página 120, ejercicios 21 a,b,c y 22 a,b,c.
Los alumnos tendrán que consultar sus agendas para recordar los deberes de CC.SS

13 ENERO 2014

NATURALES: Problemas de energías.
MATEMÁTICAS: página 115, ejercicios 15 b,e,f,g,h, 16,17,18 y página 117, ejercicio 19.
INGLÉS: Terminar examen de KET, todos los apartados, para el próximo lunes.
Este tipo de ejercicios y simulacros de exámenes llevarán una calificación que influirá en la nota final de la segunda evaluación. No hacerlos o no presentarse podría significar no aprobar la evaluación.
TUTORÍA: Consultar los apartados 17, 8 y 11- en este orden - de la página APRENDER A ESTUDIAR para repasar el contenido de la clase de tutoría de hoy y hacer un resumen del contenido en el cuaderno o un folio. Haz click en este enlace:
http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2006/aprender_estudiar/index2.html

10 ENERO 2014

MATEMÁTICAS: página 115, ejercicios 13,14.
REFUERZO DE  MATEMÁTICAS: página 70, ejercicio 5. Resumen y ficha del tema 4.
REFUERZO DE LENGUA: las dos fichas (leer el texto y los ejercicios)
INGLÉS:

• Terminar los ejercicios de la página 39 en el cuaderno.
• Se recuerda a padres y alumnos de 2º que el próximo día 24 de Abril tendrán lugar los exámenes de Cambridge (KET,PET,FCE) en nuestro instituto. Estos exámenes son obligatorios y gratuitos mientras que el alumno cursa sus estudios de ESO. Los alumnos hacen estos exámenes en 2º y 4º de la ESO. Durante el curso se ha venido dedicando una clase semanal a su preparación. En los siguientes meses, dada su importancia, se usarán tantas clases semanales hagan falta para su preparación. 

Con el propósito de que los alumnos también lo trabajen en casa, consulten las siguientes páginas:

http://www.cambridgeenglish.org/test-your-english/for-schools/?page=survey&pagenum=1
http://www.examenglish.com/KET/ket_listening_part1.htm
http://www.examenglish.com/KET/ket_listening_part2.htm
http://www.examenglish.com/KET/ket_listening_part3.htm

9 ENERO 2014

CC.SS: Terminar el resumen y glosario del tema 4.
LENGUA: Página 119, ejercicios 1,2,3 ( el ejercicio 6 es voluntario)
NATURALES: Problemas de cinética, dictado.
FRANCÉS:  traducción página 20 y ficha.
INGLÉS: Terminar la ficha sobre desastres naturales.

8 ENERO 2014

INGLÉS: Presentación Powerpoint sobre Leonardo da Vinci y sus inventos en inglés (próximo miércoles 15 de enero)
MATEMÁTICAS: página 113, ejercicios 1,3,5,8,9 (próximo viernes) EXAMEN DE RECUPERACIÓN 1ª evaluación: Viernes 17 de enero de 2014.
CC.SS: Completar las actividades de 1º ESO aquellos alumnos que tengan la asignatura pendiente. Las actividades se recogerán la semana que viene, el 29 de enero a 7ª hora.