27 FEBRERO 2014

LENGUA: Buscar una canción e identificar tres recursos literarios.

REFUERZO DE LENGUA: Hacer los dos ejercicios sobre el texto que ha dictado el profesor.

REFUERZO DE MATEMÁTICAS: Resumen y ficha del tema 6, operaciones con fracciones, para el lunes sin falta.

26 FEBRERO 2014

LENGUA: Análisis del poema de Lope de Vega (recursos literarios) Terminar los ejercicios de la página 139.

CC.SS: Los alumnos han tenido hoy examen.

25 FEBRERO 2014

LENGUA : página 155, ejercicio 1. Y encontrar recursos estilísticos (metáfora, compraración, etc) en el poema de lope de Vega y en los del ejercicio 1.

MATEMÁTICAS: página 105, ejercicios 50,51,52 y 53 y página 107, ejercicios 6,7,8,11,15,16,17 y 18.

RELIGIÓN: Trabajo que ha dictado el profesor en clase para el 11 de Marzo.

24 FEBRERO 2014

LENGUA: Encontrar el soneto de Garcilaso: "En tanto que de rosa y azucena", análisis métrico y decir el tema y el contenido.

MATEMÁTICAS: página 105, ejercicios 44,45,46,47 y 48.

SOCIALES: Examen Tema 7 para el 13 de Marzo.

MÚSICA: Examen del libro "El Asesinato del Profesor de Música" para el martes 4 de Marzo.

INGLÉS: Recuperación del examen de los temas 3 y 4. El examen será exactamente el mismo, las mismas preguntas, que hace dos semanas. Es vuestra segunda oportunidad. Hacer el favor de estudiar.

20 FEBRERO 2014

LENGUA:  Análisis rítmico del poema de Lorca del ejercicio 3, página 155.

MATEMÁTICAS: Página 99, ejercicio 3 y 4.

MÚSICA: Elegir un instrumento de cuerda y hacer una presentación Powerpoint de 10 diapositivas o  más. El trabajo tiene que ser individual o, como mucho, por parejas. En el trabajo debe aparecer:

• Portada 
• Hª del instrumento
• Un compositor de ese instrumento
• Indicar las partes del instrumento
• Incluir vídeo( Youtube/mp3) que incluya una melodía del instrumento en cuestión

18 FEBRERO 2014

LENGUA: página 137, ejercicios 1 y 2.

INGLÉS: Los alumnos de 2ºC  harán sus exámenes orales a partir de mañana. El jueves 20 tienen el examen de escrito.

Los alumnos tendrán que consultar sus agendas para el resto de Música y CC. SS.

17 FEBRERO 2014

NATURALES: Aquellos que no hayan entregado el esquema de Energía para antes del examen.

SOCIALES: Terminar de hacer el resumen del apartado 4,  "El Renacimiento".

INGLÉS: Prepararse para el examen simulacro del jueves.

!!!! Dado que en el último examen de inglés de los temas 3 y 4 el número de aprobados es de 2 ,6%, es urgente que los alumnos de 2ºC estudien como nunca antes para este examen pues existe el peligro de que más del 90% de la clase suspenda inglés esta evaluación. 

14 FEBRERO 2014

LENGUA: ejercicios 1,2,3 y 4 de la página 132; ejercicios 6,7,9 y 10 de la página 133.

MATEMÁTICAS: ejercicios 25 y 26 de la página 94 y ejercicio 3 de la página 95.

INGLÉS: Estudiar para el simulacro de examen Cambridge *

* En la pasada reunión del jueves 13 se informó a los padres/madres asistentes, desgraciadamente un número escaso de representantes de 2ºC, de lo inminente de los exámenes de Cambridge y del desafío que supone para profesores y alumnos su preparación. Por lo tanto, el Departamento de Inglés ha decidido hacer un simulacro de examen que empezará el próximo lunes 17 con el examen oral y finalizará el jueves 20 con el examen escrito. Estos exámenes seguirán el modelo exacto de las pruebas de Cambridge y serán evaluados y valorados en la 2ª evaluación. De esta manera se pretenden concienciar tanto a padres/madres como alumnos/as de la dificultad pero, al mismo tiempo de  la oportunidad de tener un título oficial cuyo coste, por estar en un instituto bilingüe, corre a cargo de la Comunidad. 

13 FEBRERO 2014

REFUERZO DE MATEMÁTICAS: página 96, ejercicios 1 y 2 a,b,c,d,e, 3, 5 y 7.

INGLÉS: página 55, ejercicios 1-8.

IMPORTANTE: Se recuerda que esta tarde a las 17.00 tendrá lugar en el instituto una reunión relacionada con los exámenes de Cambridge del próximo día 24 de abril.

11 FEBRERO 2014

INGLÉS: Examen de las unidades 3 y 4:
Vocabulary de las unidades 3 y 4.

1. Verbs of discovery
2. At the library
3. Explorers
4. Natural disasters
5. Biography
6. Character Adjectives
7. Legends
8. The weekend
9. Castles
10. Narrative. Anecdote

Grammar: Past simple/ Past continuous (Unidades 3 y 4)

10 FEBRERO 2014

CC.NN: Hacer un esquema de la energía y buscar en Internet las ventajas y desventajas de los biocarburantes.

LENGUA: página 130, ejercicios 1,3 (analizar las oraciones), 4 y 6.

MATEMÁTICAS: página 89, ejercicio 30 d y e, 31,32 y 33.

INGLÉS: Escribir una pequeña anécdota que contenga las siguientes expresiones de tiempo: "one day, then, later, in the end" que aparecen en el ejercicio de Language Focus de la página 54.

7 FEBRERO 2014

RECUPERACIÓN DE LENGUA: Poesía de la Generación del 98

MATEMÁTICAS: página 87, ejercicio 27 y 28. La evaluación de la página 95 ya no se hace.

INGLÉS: Terminar la segunda ficha de past simple/past continuous.

LENGUA: página 126, ejercicios 1,2,3,5 y 6.

!!! Se recuerda a los alumnos que no hayan entregado el trabajo de MAE, deben hacerlo el martes que viene sin falta. 

6 FEBRERO 2014

MAE: Traer el trabajo sobre la película "Supersize me"  para el próximo martes. Los alumnos que sigan sin traerlo, recibirán otro parte.

LENGUA: Terminar el análisis sintáctico de las oraciones dictadas en clase.

REFUERZO DE MATEMÁTICAS: Entregar mañana sin falta la hoja de fracciones y el resumen del tema 5.

INGLÉS: Repasar el "past simple/past continuos" junto con los ejercicios que se han hecho hoy en clase.

AVISO A LAS FAMILIAS !!! El número de partes en las dos últimas semanas ha sido alarmante. La consecuencia de esto es que los alumnos de 2ºC, esta semana, no conseguirán ningún premio por el programa de méritos mensual ni tampoco habrá student of the week. Como es natural, este blog se mantendrá siempre y cuando los alumnos respondan favorablemente. Si su comportamiento se mantiene o empeora, la decisión será cerrar definitivamente esta ayuda para padres y alumnos, pues es un esfuerzo adicional del profesorado que deja de tener sentido si no se aprovecha.

5 FEBRERO 2014

LENGUA: Analizar las oraciones del ejercicio 7 de la página 111.
INGLÉS: Buscar información sobre la historia afroamericana en EE.UU durante el siglo XX para el próximo miércoles.
Los alumnos tendrán que consultar su agenda para los deberes de 6ª hora.

4 FEBRERO 2014

INGLÉS: página 53, ejercicios 8 y 9; hacer también el ejercicio que copiaron de la pizarra en el cuaderno.

TUTORÍA: Aquellos que no hayan entregado el resumen y el esquema del tema de las drogas deberán entregarlo mañana sin falta. Quienes no lo hagan tendrán un parte, pues la fecha límite era hoy.

MATEMÁTICAS: página 93, ejercicios 4 y 5; página 85 ejercicio 7 y página 87, ejercicio 23.

CC.SS: Terminar resumen temas 5 y 6.

20/2/2014  PRÓXIMO EXAMEN CC.SS TEMAS 5 Y 6

3 FEBRERO 2014

MATEMÁTICAS: página 93, ejercicios 1 y 3

LENGUA: páginas 114,115 y 121, ejercicios 2,4 y 6.

CC.SS: terminar el glosario

INGLÉS: Hacer el siguiente ejercicio en el cuaderno. Rellenad el texto: 

There (0) ………… seventeen different types of penguins.They can be (28) ………… forty centimetres to more than one metre tall. They all (29) ………… in the south part of the world. In winter, they swim (30) ………… long way to find warmer weather.

In spring, (31) ………… penguins come together on the beaches of Antarctica. The female

penguin has one or two eggs. She puts (32) ………… eggs on the ground and sits there to

keep (33) ………… warm. But she doesn’t sit all the time because penguins can move with

one egg between their legs.

(34) ………… the female penguin is sitting on the eggs, the male penguin brings her food.

He also (35) ………… this when the baby penguins are born.

TUTORÍA: Terminar el resumen del texto sobre drogas.